关闭

上海杏林小朋友基本情况筛查表

一、孩子的基本情况

    1、是否会肢体动作模仿,比如家长示范拍手、拍头,孩子目光能看向家长并跟着学
    2、是否会口部动作模仿,比如家长示范张嘴、伸舌,孩子目光能看向家长并跟着学
    3、当有食物黏在嘴巴周围时,是否会伸舌头去舔
    4、是否会模仿发声,比如打哇哇或模仿说“啊”
    5、是否会指认生活中熟悉的人或物
    6.是否有自发性语音行为,如有无意识发声或者偶尔着急了会蹦出1-2个单词,但让他说却不会说
    7、是否有语言仿说行为,如让他说什么都能跟着说,但是口齿不清
    8、生活中是如何表达需求的
    9.当孩子想要某个东西的时候,家长是如何做的
    10、如果家长要求孩子说出来才给孩子想要的东西,孩子通常有什么反应

个人资料

用户信息保密中

关于我们

ABOUT US
自闭症,自闭症治疗,语言发育迟缓治疗,语言治疗,语言康复,语言障碍,语言发育迟缓,小儿语言障碍,儿童自闭症,自闭症语言治疗,自闭症治疗,智力发育迟缓,小孩不会讲话,

关于我们

上海杏林教育信息咨询有限公司是由特教行业专家、资深医生、学科带头人共同组成,以特殊教育为主体,专业开发儿童语言的 科研和训练机构通过对学员的专业训练,使学员快速掌握汉语构音的技巧,尽快习得不同构音的方法,在较短时间内能够在语言及认 知上取得很大进步。机构内部人员配备完善,管理严格,确保教学质量。我们主要服务对象是存在构音障碍、自闭症(孤独症)、语 言发育障碍、学习能力低下、唐氏综合症的儿童,对其进行专业言语训练。 杏林构音法和现在其他方法最大区别,这是一套专门针对中国人汉语构音系统开发的构音方法,完全按照汉语的发音规律和习惯, 由浅入深地学习汉语构音的方法,解决了现今没有专门汉语系统构音方法的难题。训练中,我们会根据汉语发音的难易程度,以及每个 孩子的不同...

  • 20

    专注儿童语言训练近20年

  • 90万+

    服务人次90万次

  • 3000+

    服务于家庭

  • 100+

    培养了优秀教师

成功案例

TENM
<strong>【教学展示】语拓课-命名技能训练</strong>

【教学展示】语拓课-命名技能训练

视频里的小朋友在上语言拓展课里的命名技能→命名动词,现在积累了大量的动词,而且在学习动词的时候,老师通过对话的形式,还复习了动词卡片里的...

<strong>【案例分享】区辨问题</strong>

【案例分享】区辨问题

①您的孩子能理解语言,并正确回答吗? ②您的孩子有日常的交流对话吗? 杏林拓展课主动语言功能开发之一的对话交流技能就是专门解决孩子不会回答...

<strong>【训练小游戏】呼吸训练 手眼协调小游戏</strong>

【训练小游戏】呼吸训练 手眼协调小游戏

清晰的言语构音,需要呼吸、发声和构音三个系统在时间和位置上精准协同运动,而呼吸系统是最基础的。重复的吹气训练会让小朋友失去耐心,我们可以...

<strong>【教学展示】语言拓展课堂训练</strong>

【教学展示】语言拓展课堂训练

视频中的小朋友在语言拓展课里,通过一对一桌面教学认识颜色和形状,在游戏课里,颜色和形状得到了泛化,而且小朋友的配合和听辨能力,也得到了很...

<strong>【案例分享】独立仿说卡片</strong>

【案例分享】独立仿说卡片

配合能力,是学习的基础。很多家长来的时候,都担心孩子不配合怎么办,但大量的案例告诉我们,只要方法得当,都是可以建立良好的配合能力,为后续...

<strong>【案例分享】[未来可期]4个月前那个不开</strong>

【案例分享】[未来可期]4个月前那个不开

​时间一晃4个多月过去了, 那个曾经不开口, 对外界完全没有反应的孩子, 从学习吹气到发声, 到伸舌, 到读单词到如今已经能说儿歌了。...

<strong>【案例分享】自己讲故事</strong>

【案例分享】自己讲故事

上海杏林致力于儿童语言潜能开发,在每个孩子自身发育的前提下,让其语言功能得到最大化发展。2-6岁是儿童语言发展的黄金时期,如果这个阶段语言发...

<strong>【案例分享】运用呼吸吹泡泡吹龙</strong>

【案例分享】运用呼吸吹泡泡吹龙

视频中的小妹妹,两岁,11月份刚入馆,来的时候不会吹吹龙,也不会圆唇吹泡泡,家长也多次尝试,就是学不会。...

<strong>【案例分享】我可以自主阅读绘本啦</strong>

【案例分享】我可以自主阅读绘本啦

视频中小朋友来的时候 已经5岁多了 初看起来 大运动发育并不好 走路不太稳 只会叫“爸爸”“妈妈” 口部小肌肉也很弱 下颌和唇位置异...

<strong>【案例分享】"d"的音位习得</strong>

【案例分享】"d"的音位习得

上海杏林致力于儿童语言潜能开发 在2-6岁语言发育的关键期 根据每个孩子自身发育基础 专业系统进行个别化训练 让其语言功能得到最大化开发...

训练器材

SAMPLE REELS

新闻动态

NEWS INFORMATION

合作伙伴

Partner
Copyright © 2002-2021 上海杏林教育信息咨询有限公司 版权所有  备案号:沪ICP备19015259号-1